SmartWired 使用“注重天份”的学习方法，旨在找到每个孩子最棒的一面。其工具和技术可帮助每位孩子了解并运用他们的天分，并让他们的父母、老师和导师参与到这一过程中来，提供指导，帮助孩子们克服困难。
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孩子天生好学，通过注重他们生活中点点滴滴的成功更有助于他们自然而然地学习。但是，社会 — 学校、媒体、教练、同龄人和父母/监护人 — 往往更注重于孩子们的先天不足而非与生俱来的优点，也就是说，看他们的缺点，而非优点。这种所谓的“注重不足”方法将扼杀个人的天生智商、独创性和自尊心。个体面对自己无能为力的事情将不知所措，这也将使他们丧失运用自己最擅长的能力。 SmartWired 告诉我们学习不必如此！我们可以帮助孩子认识自己的天分以及如何充分运用这些天分将其发展到极致。 SEED 赞成 SmartWired 观点，即每位孩子都拥有特别的天分和优点，在恰当的情况下有效地使用这些天分和优点，便可帮助他或她为世界做出有意义的贡献。不要问“这个孩子有多聪明？”我们要开始这样问：“这个孩子的聪明之处体现在哪些方面？” SmartWired 揭示的知识是生活中取得成功的关键。研究表明，当孩子长到 11 至 13 岁时便会开始相信有关智商的一两种说法：人生来就拥有一定的智商，或者人可通过学习提高智商水平。那些认为先天智商会固定不变的孩子，辍学率相当高。通常这种内心的想法会在初中表现出来。众多认为智商一成不变的孩子们选择辍学，因为他们认为上学将会暴露自己的缺点。而另一群孩子则坚持不懈努力，提高他们的智商水平并取得成功。在很多方面，这是一个自证预言。